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成都双流中学实验学校2015小升初招生简章

作者: 陆丰 发布时间: 2020年01月17日 18:09:13

成都双流中学实验学校2015小升初招生简章

  成都双流中学实验学校2015年小升初招生简章发布,招生计划、学校简介等详情如下,供2015成都小升初择校家长参考。

  【学校简介】

  学校紧紧围绕课程改革开展教育科研,教师人人参与课题研究。学校相继承担了多项国家、省、市教育科研课题并通过专家组评审鉴定结题。学校自主开发了县级课题《健全人格教育课程研究》,推进德育的课程化、序列化、活动化,培育学生的健全人格。学校开发了校级课题《班小图书馆建设及学生全员阅读》,指导各班建立班级小图书馆,为学生营造一个有内涵、有特色的读书育人环境。课改带动教师的观念和角色意识发生重大变化,增强教师的课程意识和课程研发能力,促进了教师的专业成长。熊朝晖、陈翠微两位教师参加全国数学、语文录课活动,其教学过程被录制成光碟面向全国发行;欧英、杨雪梅、罗远均等6位教师参加全国大赛均获全国一等奖;李春燕、黄智全、范勇波等37位教师参加全国综合实践活动课年会获一、二等奖;龙姿君、曹宇、刘曦萍等8位教师参加省市赛课均获一等奖;杨红、文传福等四位教师被评为市学科带头人,张艳等5位教师被评为市优秀青年教师,孙久木、石红薇等38人被评为县学科带头人;陈国华、廖红梅等55位教师被评为县优秀教师。继杨红老师到美国执教后,李征老师被公派到英国里丁大学留学,刘意佳、欧英、王华、曾艳、周淼等相继被选派到英国执教汉语,掀起了英国学生学习汉语的热潮,并受到BBC电视台关注。

  课程丰富课堂生动

  在开齐开足开好国家基础学科课程的同时,学校还开设了以课题学习为特征的综合实践活动课,以学科拓展、社团活动为特征的选修课,以培养健全人格为核心的德育课程和以学校文化建设为主的隐性课程。加强校本课程建设,构建并实施以课程改革为核心的素质教育模式已成为学校鲜明的办学特色。许多校本课程荣获了国家、省、市教育教学成果奖。

  综合实践活动课是学校构建素质教育模式,实现育人目标的重要载体,学校拿出总课时的20%,让学生带着任务走出课本,去发现、探究、解决社会生产生活实际中的各类课题。目前,学校已建立校外综合实践活动基地16个,活动课的开展走向系统化、常态化。在走进省科技馆、走进古镇黄龙溪、走进双流新城、走进杜甫草堂、走进双流水环境、走进城市交通等综合实践活动课程中,学生自主形成的探究方案和调查研究成果闪现出他们对社会对未来深入思考的智慧之光。3项科技实践活动获全国青少年科技创新大赛一等奖,36节活动课参加全国学术年会获国家一、二等奖,1项科技实践活动获全国科创大赛二等奖、省科创大赛一等奖,1项科技实践活动获全省科创大赛二等奖,1项课题研究报告获省二等奖。

  成果丰硕品牌彰显

  随着课程改革和素质教育的深入推进,学校的办学特色、办学效果和办班模式得到了教育行政主管部门和社会各界的高度关注和广泛赞誉,学校以良好的口碑、鲜明的特色、优异的质量和优厚的奖学金吸引优秀生源。学校学生参加十一年中考,为“国重”学校输送优秀生源5334人。参加市科创大赛有4054件作品获奖(英才奖6项),277件学生科创作品获得国家专利证书。参加CCTV杯“希望之星”英语风采大赛有7人进入省总决赛(其中3人进入中央电视台总决赛)。参加全国青少年机器人大赛、韩国亚太地区机器人选拔赛以及美国世界机器人锦标赛均获冠军。参加2014年全国汉字听写大赛成都总决赛获市一等奖。参加2014年全国中学生锦标赛,学校田径队员刘智强、唐耀勇夺三级跳远冠军、100米第四名;参加省运会,学校夺得6枚金牌、5枚银牌和1枚铜牌;参加市、县运动会多年包揽男女团体冠军。E-COMM班学生杨昕薇参加第34届国际学生年会英语辩论赛,代表中国队舌战美国队;文创班学生万亿享受中国一级作家待遇,其小说作品《十三岁花季》、《夏桃子的紫色年华》、《我在成都等你》面向全国发行;文创班学生谢轩参加“舞动嘉年华”比赛获西南赛区第二名;文创班学生郑惟桐获中国象棋锦标个人赛冠军,并晋升为中国象棋特级大师;文创班学生徐爱玲、田苡然获省作协颁发“四川省百佳小作家”荣誉证书;数学班学生席浩洲取得清华大学拔尖计划资格。数十件学生绘画、剪纸、摄影作品参加省市艺术比赛获奖;少女合唱团参加国际国内合唱比赛屡获大奖;田径队员周俨芫入选国家队参加首届世界青少年奥运会。

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