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同一节课两个老师一起上 树德中学推出新课型

作者: 陆丰 发布时间: 2020年12月11日 02:52:08

原标题:同一节课两个老师一起上 树德中学推出新课型

  四川在线消息(四川在线记者 肖锋)美术老师进行艺术教育,指导学生现场作画;心理老师对学生作品进行点评分析,帮助学生了解自己的情绪,进行表达性艺术治疗。19日,在树德中学第14届德育研讨会上,记者就旁听了这样一堂由两个老师一起上的新课型。

  课程很“治愈”:帮助学生疏导负面情绪和一般的课堂不同,上课铃声响起后,树德中学高一5班的讲台上同时出现了两位老师,他们是美术老师苏科允和心理老师王璐。“同学们,我们这堂课的主题为《“象”由心生——抽象艺术与心理表达》……”经过几句简单的介绍,苏老师首先上起了美术课。

  《红黄蓝构成》、《百老汇的爵士乐》、《在褐色中展现》……苏老师层层深入,向同学们展示了几幅抽象画大师的纯抽象作品,并结合作者的创作背景和绘画技巧等帮助同学们欣赏和理解。大约15分钟后,美术老师讲授的部分结束,课堂上响起一段平和舒缓的轻音乐,同学们拿出准备好的纸和彩色笔,以音乐的感受为背景,开始创作自己的抽象画作品。

  “我这幅画的名字叫《在远方静静流淌》。”一位女同学拿着自己的画作介绍道,它的意思是虽然生命中有很多狂风暴雨,但太阳始终会升起。记者看到,这幅画主要分为三部分,从下到上依次是绿色的草坪、蓝色的河流和红色的太阳,此外,整个画面还布满了代表狂风暴雨的黑色线条。 “我们可以看到,这幅画的绿色草坪笔触是很混乱的,它其实代表了一种情绪上的纠结和混乱,还有这些黑色的线条,代表了内心的冲突和压抑,而红色的太阳则说明你的内心有一个光明的目标,反映了情绪上积极的一面。”在苏老师从美术角度进行点评后,王老师从心理学角度对这位女同学的画作进行了分析。

  课上,听着两位老师对画作的点评和分析同学们频频点头,一节课下来,不少同学都表示轻松了不少,心里面少了很多负面情绪,称这样的课“很治愈”。

  抽象画很“走心”:每幅画都是一个故事

  之所以选择以抽象画为课程的切入点,苏老师解释说,抽象画虽然比较难懂,但门槛低,对绘画水平没有什么要求,学生容易进入,也利于学生表达自己的情感,稍加点拨,大家就能找到绘画的感觉,从上课的情况来看,同学们的确在短时间内就画出了许多比较难懂的作品。

  而从心理学上来看,王老师表示,之所以让同学们给自己的画作起名字和进行解释,是因为有了名字和解释,就可以从色彩、线条去解读学生此时此刻的心理状态。 “抽象画是一种‘走心’的艺术,没有绘画技术的好坏,完全是自我无意识的直接表达,每一幅画都是一个故事。”王老师说,同一段音乐,每个人的感受却千差万别,那是因为我们每个人都有积极的和消极的两种情绪在心中缠绕,心理健康就是要把消极的情绪疏导出来,积极的情绪激发出来,而绘画表达本身就具有宣泄情绪、疏解压力等功效,本身就是一种治愈,同时,创作的过程能够唤醒同学们的生命力,帮助大家重新认识自我,在课堂积极的引导中重建内心世界。

  树德中学副校长张晓华表示,学校之所以推出这样的德育新课型,是因为学生的某些心理状态或者问题本身就比较复杂,没有美术老师的引导,学生无法创作出表达自我的抽象画,没有心理老师的专业指点,学生就只是画了一张画,内心得不到提升,因此这样的结合是必然的。据了解,未来,树德中学在学科教学中也计划推出这样的课堂,目前正在研究历史和地理课的学科结合。

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